材料分析题：星星幼儿园本学期开设了托班。这个班的孩子年龄偏小,平均年龄不满两岁。钟老师主动承担了这个托班的保教工作。入园时,托班孩子都会哭闹不止:“我要妈妈!”“回家!“不上幼儿园!”…钟老师一会抱着这个,一会哄着那个,一天下来,累得几乎直不起腰。但是,不管钟老师用什么方法,总有几个孩子会一直哭个不停。有时钟老师也会心情烦躁,甚至还跟个别孩子发脾气,但是她发现发脾气非但解决不了问题,反而会使孩子哭闹得更凶。经过一段时间的摸索,她发现,只有自己心平气和才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地孩子们的哭闹变少了,欢笑多了。钟老师怕孩子碰伤和摔伤,时刻注意他们的安全,家长们对钟老师非常感谢。教师节,家长送购物卡和礼品卡,钟老师欣然接受了。 问题:从教师职业道德角度,评价钟老师的教育行为。

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正确答案：

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　　参考解析

材料中教师的行为遵循了关爱幼儿、爱岗敬业的职业道德,同时她也违背了为人师表的职业道德。 (1)教师的做法体现了关爱幼儿的职业道德。关爱幼儿指的是在教育过程中要关心热爱幼儿,不体罚、变相体罚幼儿,对幼儿严慈相济。材料中钟老师面临幼儿啼哭不止,没有大发脾气而是采用细心安抚的方法去照顾幼儿。 (2)教师的做法体现了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业指教师在教育过程中要热爱本职工作,善于总结教学经验。材料中钟老师在面对教学困难的时候能够从多角度来思考并解决问题,最终找到解决的方法,解决了幼儿啼哭不止的问题。 (3)教师的做法违背了为人师表的职业道德。为人师表是在教育过程中,教师应该以身作则、为人师表,廉洁从教,不利用职务之便谋取私利。材料中钟老师在教师节欣然接受家长的礼物违背了廉洁从教。