单选题
罗老师因意识到自己的地位和作用，经常会在学生面前率先示范，以身作则，使他的表面自我比真实自我在形象上更高大，故说明（ ）对师生相互认同会产生一定的影响。 A 目标技术 B 角色扮演 C 个性因素 D 所属群体
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正确答案：B
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[华图教育题目解析]：本题考查影响师生相互认同的因素。影响师生相互认同的因素主要有：角色扮演、个性因素以及所属群体。其中，角色扮演对师生相互认同产生影响。在教学交往中，师生都在扮演与自己地位和作用相适应的角色，并根据对方的角色表现去认知对方。例如，教师因意识到自己的角色地位和作用，在学生面前表现出标准教师的行为方式，用“以身作则”来要求自己，使表现的自我比真实自我在形象上更高大些。B项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：个性因素对师生相互认同的影响。在教学交往中，师生不时地表现出喜欢或厌恶对方的某些品质。比如，学生喜欢有理解力、耐心温和、上课生动有趣、教法好的教师；他们厌恶经常训人、情绪不稳定、不耐心、体罚、偏爱、不公正、教法不好的教师。教师对学生的认知也受其个性的影响。总的来看，多数教师常常过高估计优等生而过低估计后进生，因此与后进生冲突多些。与题干不符，排除。D项：所属群体对师生相互认同的影响。学校和班级群体的声誉影响着师生的自我认知和相互认知，甚至影响着他们的言行表现和个性形成。教师对一个学生群体若已形成印象或成见，就难以认清这个群体中的个人的真实面貌。同样，学生群体对某个教师有了评价倾向，群体中的个人无形中也会如此评价这个教师。此外，参照群体也会影响人际认知。如教师一般总是对优等生产生好印象，对后进生产生坏印象。与题干不符，排除。故正确答案为B。
